[徵文] 她和餅乾數學老師
國二那年的夏天,當時她所待的補習班裡頭老師們因為有爭執,所以老師們分成了
兩派,一派經營著原來的補習班,一派則帶走一些學生在學校附近另開了一間新的補
習班。而她與朋友們選擇待在原來的補習班補習,其實那時也不懂大人們發生什麼問
題,只是好像要義氣相挺原補習班的老師。
於是補習班開始尋找新的數學老師來幫學生上課,記得那時有兩位新的數學老師,
一位長得很斯文戴著眼鏡長得白白淨淨,很認真地教課,感覺很像個研究生之類的。而
另一位身高比較高但長得普通也戴著眼鏡,只記得上他的課充滿著歡笑聲,當時第一次
上他課時,她心想這位老師說話感覺好像在賣膏藥的人喔!補習班的班主任很貼心地想
讓大家自己選擇想要上哪位老師的課,可以從這兩位老師中選一位,結果她與朋友們因
為覺得第二位老師講話很好笑,就選擇上他的課了,暫且稱他為B老師好了。
那時一星期有兩三天B老師的數學課,一開始她只是覺得B老師很有趣,但外表
其實不是她喜歡的型。只是有次下課休息時間跟朋友們在聊天,不知道為什麼朋友突然
瞎起哄說她喜歡B老師,她當時還蠻不開心的,心想老師長得不帥氣呀我哪有喜歡他。
後來換了小教室,人也比較少,跟老師的互動變多了,上課偶爾可以聊個幾句,下課休
息時間同學們也會跟老師聊個天。還記得有次小考,她與朋友因為寫得慢最後只剩她們
兩位大家都離開了,老師就問她們為什麼會想上老師的課呀?結果她很誠實地回他:「因
為你說話很好笑哇!」不知道是不是互動變多了,覺得B老師在她心中好像有點不一樣
了,因為她突然發現自己曾經暗戀很久的男生對她而言好像沒這麼重要了。
她上課時與朋友總是很開心地跟老師對話,但有位朋友比較不像她與其他人一樣愛
講話,所以老師總是會主動問那位女生:「有沒有哪裡有問題呀?」,好幾次這樣之後,或
許是也想得到老師的關心,她也開始安靜地上課了,不像以前跟其他朋友們一起吵鬧跟
他對話,回家也是默默地回家,後來老師也會主動問她有沒有哪裡有問題呀,但她都只
是淡淡地回答,或默默做著自己的數學題目。或許她是開心的只是她不知道怎麼面對喜
歡的老師了吧!
直到有次段考到了,老師發了些考古題要同學回家做,上課時再把錯的題目提出
來,大家再一起復習。那天她如同以往地安靜地對著答案與朋友討論,老師問:「大家有
問題嗎?」當時沒人舉手,或許是老師也察覺到她態度的轉變,老師突然走到她旁邊的
桌子,拿起她的考卷,把她錯的地方一題一題地向大家講解,甚至有些類似的題目錯了,
他還是把它們講解完。當然老師這樣的舉動,她很開心,真的,因為老師那天只拿了她
的考卷看她的問題出在哪裡,後來講解完後就下課了,所以那天她真的覺得自己或許不
一樣對老師來說。
後來因為人數變多,換了大教室上課,她與朋友選擇了最後一排的位子離老師最
遠,她還是一樣地只做著自己的題目,只有不會的題目才會抬頭看老師講解,但她已經
沒有正視老師很久了,可能怕洩露自己的心情,所以選擇繼續這樣。直到有個星期六下
課時,朋友回家前突然要她陪她去買個飲料再回家,買完後經過補習班遇到了要準備上
國一課的B老師,當時她很開心但還是無法正視他的眼睛,所以聊天時她只盯著自己的
腳踏車,聽著老師與朋友的對話,偶爾加入幾句,當時老師不知道說了什麼,她回答:
「我都不知道原來是這樣」之類的話,老師回她:「你上課連抬頭看我都不看,你當然
什麼都不知道。」她聽了很驚訝原來老師有注意到她,那天她又覺得很開心。但好像也
無法多做什麼,直到有天上課時老師突然說:「我只能上課到這個月了。」下面同學一
片嘩然,她聽到當然是很難過的,但她還是跟往常一樣,老師沒有多說明什麼,只是說
他要離開了,並留下了他的call機號碼及住址,要大家有事可以call他或寫信給他,當
時大家都在抄著老師在白板上留下的聯絡方式,但她不知道在倔強什麼,只是盯著參考
書連筆也沒拿起來,還好當時一位要好的同學貼心地幫她抄下老師的聯絡方式拿給她。
還記得最後一次見面是星期六下完課時,老師在櫃台,其實她很想說點什麼,但她
說不出口,而朋友一心想要回家,就在要走出門口時,老師突然叫住她:「老師要
走了,沒有話要對老師說嗎?」因為顧慮到朋友在旁邊,她只對老師說了再見。然後裝
得跟平常一樣好像一點也不會難過一樣地離開。但其實很難過,因為再也見不了面了。
之後某個假日透過那位要好的同學call老師,老師當時真的有回電,同學跟老師
說她想知道老師過得好不好?老師回答很好哇謝謝她的關心,後來沒有多聊什麼就結束
了,她連自己連絡老師的勇氣都沒有。可能是因為很想念老師,那陣子她很用功地算
數學,連在學校的自修課,也很認真地把參考書上的數學一題一題算完,記得以前買
來的參考書通常都不會全部寫完,甚至有的好像沒碰過一樣的很新,但那個學期她把
參考書算完然後在期末考時考了一百分。然後她很開心地寫了一封信告訴老師她考了
一百分喔!
其實也不知道老師還記不記得她或者會不會收到信,但她就是想告訴老師,雖然真
的之後就沒有連絡也沒有碰到面,有時她會想會不會有天我長大了在路上碰到老師,那
時是不是就不一樣,她不再只是個國中生,但或許那時老師也忘記她了,有時又會翻出
一直放在抽屜裡頭那張寫著老師連絡方式的小紙條,但call機號碼也沒有用了,其實她
自己也不知道如果再遇到老師能不能有勇氣告訴他:「老師,我喜歡過你喔!」但或許只
是想讓老師知道她已經是個大人了,不再是當時那位幼稚的國中生,不會不敢看老師眼
睛了,能好好地跟老師說話了,但有時她又會想或許就像餅乾裡頭講的學生有時會一時
迷戀老師罷了。但她自己知道真的曾經很喜歡過老師。(FINISH)
P.S.:很久沒寫作文了~打了那麼長一篇~希望大家看得懂^____^
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